Zihin Teorisi Nedir? Psikoloji ve Kendilik ve Başkaları Hakkında Bilgi
Zihin Teorisi Nedir?
123 manevi olarak ne anlama geliyor
Psikoloji alanında yaygın bir kavram olan zihin teorisi, zihinsel durumları kendine ve diğer insanlara atfetme yeteneğini ifade eder. İç gözlem yoluyla zihnimize doğrudan erişebilirken, diğer insanların zihinlerine hiçbir zaman doğrudan erişemeyiz. Zihin kuramı, kendimizden farklı olsalar bile, düşünceleri, duyguları ve niyetleri kendimize ve başkalarına atfetmemize izin verir.
Empati ile yakından ilişkili olan bu kapasite, başkalarıyla ilişki kurmamızı ve onların ne düşündüğünü veya hissettiğini anlamamızı sağlar. Bu, çok yönlü bir zihinsel süreci içerir ve kişinin düşüncelerini ve duygularını anlama, başkalarındaki farklılıkları tanıma ve diğer insanların düşüncelerini ve eylemlerini buna göre tahmin etme veya açıklama becerisini içerir. Zihin kuramı, sosyal etkileşimin önemli bir bileşenidir ve başkalarıyla iletişimi ve ilişkileri kolaylaştırmaya yardımcı olur.
Kaynak: rawpixel.com
Zihin teorisi, özellikleri diğerlerinde doğrudan gözlemlenemediği için bir teori olarak adlandırılır. Bunun yerine, bireyler kendi deneyimlerine dayanarak diğer zihinlerin nasıl çalıştığı hakkında çıkarımlar yapar. Bu nedenle, zihin teorisinin bir ifade kapasitesi kişiden kişiye değişir ve farklı insanlar genellikle başkalarının eylemlerini ve motivasyonlarını farklı şekilde yorumlar. Zihin teorisi, psikoloji alanında devam eden bir araştırma konusudur.
Zihin ve İnsani Gelişme Teorisi
Psikolojik araştırmalar, zihin teorisinin çoğu nörotipik insan için doğuştan gelen bir kapasite olduğunu gösteriyor. İnsanlar bebeklerken ilk önce bir zihin teorisi edinmeye başlarken, bu kapasitenin tam olarak gelişmesi yıllar alır; bu süreç, genç yetişkinler büyüdükçe, değiştikçe ve sosyalleştikçe ergenlik dönemine kadar devam eder. İnsan gelişiminde zihin teorisinin önemli öncülleri, bebeklerin ve küçük çocukların başkalarının davranışlarını taklit ettiği taklit ve başkalarının bir göreve veya nesneye dikkat ettiğini fark ettikleri bir dikkat anlayışını içerir.
Çocuklar ve genç yetişkinler farklı sosyal durumları deneyimledikçe ve dünya hakkında yeni bağlantılar ve çıkarımlar yaptıkça, zihin kuramı çocukluk ve ergenlik döneminde gelişmeye devam ediyor. Zihin teorisi için yüksek bir kapasiteye sahip çocuklar ve genç yetişkinler genellikle sosyal olarak çok yeteneklidir, daha az kapasiteye sahip olanlar ise başkalarıyla ilişki kurma ve etkileşimde bulunma konusunda sıklıkla sorun yaşarlar. Tipik olarak, zihin teorisi en çok ergenlik döneminin sonunda gelişir, ancak bu genellikle kültürden kültüre değişir.
Kaynak: rawpixel.com
Nörotipik insanların çoğu bir dereceye kadar bir zihin teorisi geliştirirken, bazı insanların diğer insanların düşüncelerine, duygularına ve arzularına son derece duyarlı olduğu ve bazılarının da çok az zihin teorisine sahip olduğu veya hiç olmadığı geniş bir yetenek yelpazesi vardır. Yaşlılık, otizm, şizofreni gibi akıl sağlığı sorunları ve kültürel faktörlerin tümü, zihin teorisinin gelişimini etkileyebilir.
Yanlış İnanç Testi
Zihin teorisini kazanmada önemli bir kilometre taşı, psikolojik çalışmalarda yanlış inanç testi olarak bilinir. Bu test, yanlış inançları diğer insanlara atfetme kapasitesini ve diğer insanların inançlarının sizinkinden farklı olabileceğini anlama yeteneğini içerir. Zihin teorisi açısından, bu test, onların akıl yürütmelerine veya düşüncelerine doğrudan erişiminiz olmasa bile, diğer insanların iç durumları ve motivasyonları hakkında akıl yürütme yeteneğini gösterir.
Yanlış inanç testinin birçok versiyonu varken, ortak bir çeşitlilik ilk olarak psikologlar Simon Baron-Cohen, Alan M.Leslie ve Uta Frith tarafından zihin teorisi ile otizm arasındaki ilişkiyi incelerken uygulanan Sally-Anne testi olarak bilinir. . Sally-Anne testinde çocuklar, her biri bir sepeti ve bir kutusu olan Sally ve Ann adlı iki bebekle tanıştırılır. Psikologlar, her adımda eylemlerini açıklayan bebekleri içeren bir senaryo boyunca çalışma katılımcılarını gezerler.
511 sayı anlamı
Kaynak: pexels.com
Testin başında Sally sepetine bir mermer koyar ve odadan çıkar. Anne gitmişken mermeri kutunun içine taşır. Sally odaya döndüğünde, çalışmadaki katılımcılara Sally'nin bilyeyi ilk olarak nerede arayacağı sorulur. Çocuklar, Sally'nin sepetteki mermeri en son bıraktığı yer olacağına dair yanlış bir inancı olduğu için doğru bir şekilde varsaydıklarında yanlış inanç testini geçerler.
Nörotipik çocukların çoğu, yaklaşık dört yaşına kadar bir yanlış inanç testini geçebilir. Testi geçmek, farklı inançlara sahip olsalar bile diğer insanların inançlarını ve zihinsel durumlarını tanıyıp anlayabileceklerini gösterir. Dolayısıyla yanlış inanç testi, zihin teorisinin gelişiminin önemli bir göstergesidir. Bununla birlikte, bazı çocuklar daha yavaş bir zihin teorisi geliştirir ve bazıları, özellikle otizmi ve diğer nörolojik farklılıkları olanlar, sınırlı bir zihin teorisi kapasitesine sahiptir.
Zihin ve Dil Teorisi
Dil ve zihin teorisinin gelişimi, birbirlerine bağımlı olduklarını öne süren bazı çalışmalarla güçlü bir şekilde ilişkilidir. Çocukluk ve genç yetişkinlik boyunca, zihin ve dil teorisi çoğu zaman ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.
melek sayısı 606 anlamı
Niyet, inanç ve farklı ifadelerin hakikat değerlerini içeren karmaşık fikirlerin tümü hem zihin teorilerine hem de dile dayanır. Bazı durumlarda, psikologlar, bu soyut kavramların, onlar hakkında düşünmek için gerekli dilsel kapasite olmadan anlaşılmasının zor olduğunu iddia ederler. Araştırmalar ayrıca, sık sık iletişime maruz kalmanın, küçük çocukların bir zihin teorisi geliştirmelerine yardımcı olabileceğini, konuşma, düşünce ve kendilik ve başkalarının bilgisi arasında bir bağlantı olduğunu göstermektedir.
Bu faktörlere ek olarak, beynin zihin teorisi ve dil ile ilgilenen ilgili alanları birbirine yakın konumdadır ve yakından bağlantılıdır, bu da bu iki kapasitenin insan gelişimi boyunca birbirini bilgilendirdiğini ve desteklediğini düşündürür. Zihin teorisi ve dil arasındaki ilişkiye yönelik çalışmalar halen devam ederken, araştırmalar bunların güçlü bir şekilde ilişkili olduğunu göstermektedir.
Zihin Eksiklikleri Teorisi
Çoğu nörotipik insan bir dereceye kadar zihin teorisi için bir kapasite geliştirirken, birçok insan sınırlı bir zihin teorisi kapasitesine sahiptir. Özellikle, otistik insanlar genellikle bir zihin teorisi geliştirmekte güçlük çekerler ve sonuç olarak çoğu zaman kendilerininkinden farklı olan düşünceleri, duyguları ve arzuları diğer insanlara atfetmekte zorlanırlar. Bireyler çok çeşitlilik gösterirken, genel olarak otistik insanlar, akranlarının çoğundan daha sınırlı bir zihin teorisi kapasitesine sahiptir. Bazı psikologlar, bu farklılığın kısmen nöro-atipik insanların nörotipik insanlarla ilişki kurma ve davranışlarını modelleme güçlüğünden kaynaklanabileceğini öne sürüyor.
Şizofreni teşhisi konan bireyler de genellikle sınırlı bir zihin teorisi kapasitesine sahiptir. Bu teşhisi olan kişiler, genellikle başkalarının niyetlerini, inançlarını ve motivasyonlarını yorumlamakta güçlük çekerler. Ayrıca nesnel bir şekilde kendileri üzerine düşünme veya üçüncü tarafların bakış açılarını ve fikirlerini değerlendirme kapasiteleri de azalmıştır, bunun sonucunda da hasta olduklarını her zaman anlamazlar.
Zihin eksikliği teorisi ile ilişkili diğer koşullar arasında aşırı alkol kullanımı, depresyon, disfori ve gelişimsel dil bozukluğu bulunur. Bu durumların her birinde, sınırlı bir zihin teorisi kapasitesi, genellikle diğerlerini anlama ve onlarla ilişki kurma güçlüğüne neden olur.
Zihin ve Hayvanlar Teorisi
Hayvanların insanlarınki gibi bir zihin teorisi kapasitesi geliştirip geliştiremeyecekleri büyük ölçüde belirsizdir. Başkalarının zihinlerinin bizimkine benzer şekilde işlediğini anlayabilsek de, bizden doğuştan farklılıkları nedeniyle hayvanların bilişsel yeteneklerini bilmek veya öğrenmek zordur. İnsan olmayan hayvanların sınırlı dil kapasitesi, onlara zihin kuramını atfetmede ek bir zorluk arz eder, çünkü dil genellikle zihin kuramının gerekli bir bileşeni olarak görülür.
Kaynak: Pixabay.com
Bununla birlikte, bu sınırlamalara rağmen, araştırmalar çoğu zaman üretken bir şekilde insan ve hayvan davranışının taklit, bakış ve dikkat gibi zihin teorisiyle yaygın olarak ilişkilendirilen yönlerine odaklanabilir. Çalışmalar genellikle primatlar gibi insanlarla yakından ilişkili hayvanların yanı sıra, kuşlar ve köpekler gibi sosyal etkileşim için özel bir yetenek sergileyen hayvanlara odaklanır.
Zihin teorisi ve hayvan bilişi arasındaki ilişkiye yönelik araştırmalar halen devam ederken, bazı araştırmalar, hayvanların, insan olmayan hayvanların zihin teorisi için bir miktar kapasiteye sahip olabileceklerini gösteren, insanlarda ortak olan birçok ön özelliğe sahip olabileceğini gösteriyor. Bu hayvanlar genellikle birbirleriyle iletişim kurabiliyor, başkalarının davranışlarını ve motivasyonlarını kavrayabiliyor ve hatta diğer zihinlerin karmaşık bir anlayışını gösterebilecek şakalar yapabiliyor veya şakalar yapabiliyor.
Zihin Teorisinin Felsefi Kökleri
5 numaralı melek ne anlama geliyor
Psikolojide zihin teorisi kavramı yirminci yüzyıl boyunca gelişirken, zihin teorisi aynı zamanda Kartezyen düalizminden günümüze anlama, bilgi ve diğeriyle ilgili felsefi tartışmalarda çok daha erken köklere sahiptir.
Bugün, zihin teorisini incelemeye dahil olan filozoflar, insan zihninin başkalarını anlama ve onlarla ilişki kurma biçimine dair yeni bir anlayış geliştiriyorlar. Bu felsefe dalı, insanın kendini ve başkalarını anlamasıyla ilgili yeni sonuçlara varmak için genellikle psikoloji, sinirbilim ve davranış biliminden verimli içgörüler içerir.
Kendinizi daha fazla anlamak veya başkalarıyla nasıl daha iyi etkileşim kurduğunuzu anlamak için yardıma ihtiyacınız olduğunu düşünüyor musunuz? BetterHelp'in çevrimiçi terapi hizmetleri, ruh sağlığı desteği arayanlar için güçlü bir kaynaktır. Bugün çevrimiçi terapi hakkında daha fazla bilgi edinmek için iletişime geçin.
Arkadaşlarınla Paylaş:
