Davranışsal Öğrenme Nedir?

Davranışsal öğrenme, sadece eğitimdekilerin ilgisini çeken bir teori değildir, ancak buna kesinlikle aşina olmaları gerekir. Diğer liderlik pozisyonlarındaki ebeveynler ve kişiler de insanların nasıl öğrendiğine ilişkin algılarını anlamaya ilgi duymalıdır. Bununla birlikte, hepimiz öğreniriz ve hepimiz farklı şekilde öğreniriz, bu yüzden herkesin teoriye ilgi duyması gerekir.

Kaynak: pexels.com

Burada, geçmişi ve öğrenicileri ve eğitimcileri nasıl etkilediği de dahil olmak üzere davranışsal öğrenme teorisine bir göz atacağız.

Watson ve Davranışçılık

Göreceğimiz gibi, davranışsal öğrenme, davranışçılar tarafından kullanılan bir eğitim psikolojisi kavramıdır. Sonuç olarak, davranışsal öğrenmeyi tartışmadan önce, davranışçıların kim olduğunu anlamamız yardımcı olabilir.

rüyada kusmak

1913'te Amerikalı Psikolog John Watson tarafından bir psikoloji okulu olarak davranışçılık. Bu sırada, Sigmund Freud'un psikanalitik teorisi ve daha sonra öğrencisi Carl Jung, psikolojik manzarayı yönetti. Psikanaliz, yalnızca rüyalar, hipnoz vb. Gibi etkileşimler yoluyla yorumlanabilen bilinçdışı zihnin önemini vurgular. Watson gibi davranışçılar, psikolojinin - o zaman giderek daha popüler hale gelen ancak yine de oldukça yeni bir bilim olan - ciddiye alınması gerektiğine inanıyordu. gözlemlenebilir davranışların çalışılmasına daha fazla vurgu yapmak. Davranışçılar ayrıca psikanalistlerin erken çocukluk dönemindeki deneyimlere çok fazla önem verdiğine inanıyordu.

Tıpkı psikanalizin tehlikeli bir şekilde açık fikirli olması ve uzaylı olması gibi, davranışçılığın da tehlikeli bir şekilde indirgemeci olduğu inancı, daha sonra Carl Rogers gibi psikologlar tarafından hümanist psikolojinin kurulmasına yol açacaktır. Hümanist psikoloji büyük ölçüde eski psikoloji okullarının yerini alacak olsa da, davranışçılık ve erken davranışçıların çalışmaları önemini korumaktadır.

Pavlov, Klasik Koşullandırma ve Davranışsal Öğrenme

Davranışsal öğrenme, bireylerin nasıl öğrendiğine ve bir bireyin öğrenmesinin nasıl ölçülebileceğine odaklanan bir çalışma okulu. Watson'ın Davranışçılığın ilk kiracılarından biri, insanların hayvanların yaptığı gibi öğrenmesiydi. Bu, en eski hayvan çalışmalarından bazılarına - en azından ilk hayvan deneylerine - kapıyı açtı. Ya da en azından psikolojideki en eski hayvan deneyleri.

Bunlar Rus Psikolog Ivan Pavlov'un deneyleriydi. Pavlov'un ünlü deneyleri, köpekleri sesleri beslenmeyle ilişkilendirmek için eğitebileceğini buldu. Hatta köpeklerin sesi duyduklarında ürettikleri tükürüğün hacmine bağlı olarak yiyecekleri sesle ilişkilendirme derecesini bile hesaplayabildi. Bu aynı zamanda, tepkiyi ima yoluyla değil, gözlem yoluyla ölçebilme davranışçılık gerekliliğini de karşıladı.

Her ikisine tekrar tekrar maruz kalma nedeniyle bir kavramı bir uyaranla ilişkilendirmeye 'klasik şartlandırma' denir ve davranışsal öğrenmenin ana yöntemlerinden biridir.

3 numaralı melek ne anlama geliyor

Skinner, Edimsel Koşullandırma ve Davranışsal Öğrenme

Davranışsal öğrenme teorisine erken katkı sağlayan bir diğer unsur da B.F. Skinner'dı. Terime aşina olmasanız da, muhtemelen edimsel koşullanma kavramına aşinasınızdır.

Edimsel koşullandırma, olumlu ve olumsuz pekiştirmeden oluşur. Çoğu insan, olumlu koşullamanın, özneye istedikleri bir şeyi verdiğiniz anlamına geldiğini ve olumsuz pekiştirmenin, özneye istemedikleri bir şey verdiğiniz anlamına geldiğini düşünür, ancak durum bu değildir.

Olumlu pekiştirmede, bir şey olduğunda konuya bir şey verilir. Olumsuz pekiştirmede, bir şey olduğunda konudan bir şey alınır. Bu şekilde, edimsel koşullanma klasik koşullanmaya benzer, ancak bir davranışı ikna etmek veya caydırmak için kullanılır.

Olumlu ve olumsuz pekiştirme, bir faaliyeti ikna etmek veya caydırmak için kullanılabilir. Örneğin, halıyı kirlettiği için bir köpeğe vurmak teknik olarak olumlu bir pekiştiricidir çünkü bir şey olduğunda bir müdahale yapılır. Eğer - ve bu korkunç olurdu - köpeğinizin istediğiniz bir şeyi yapana kadar nefret ettiği yüksek sesle müzik çaldıysanız, bu olumsuz pekiştirmeye bir örnek olur çünkü bir şey olduğunda müdahale kaldırılır.

Klasik koşullamada olduğu gibi, işlemsel koşullanma durumunda nicel analizin pek çok örneği yoktur. Bununla birlikte, Edimsel koşullanma, öznenin gözlemlenebilir davranışına dayanarak bir şeyin öğrenildiğini veya öğrenilmediğini kanıtlama gereksinimini hala karşılar.

Albert Bandura ve Gözlemsel Öğrenme

melek sayısı 611 anlamı

Kaynak: pexels.com

Klasik ve işlemsel koşullanma, her ikisi de ilişkisel öğrenmenin biçimleridir. İlişkisel öğrenme, konunun doğrudan deneyimlerini içerir. Bununla birlikte, daha sonraki bir psikolog olan Albert Bandura'ya göre, bir deneğin bir davranışı öğrenmek için herhangi bir uyarıcı deneyimlemesine gerek yoktur.

Bandura'ya göre, bir denek, 'sosyal öğrenme' adı verilen bir süreç aracılığıyla başka birinin bu davranışı gerçekleştirmesini izleyerek de davranışı öğrenebilir. Buna 'gözlemsel öğrenme' de denir.

Gözlemsel öğrenme, ilişkisel öğrenmeden tamamen çıkarılmaz. Bir öznenin bir modelden öğrendiği davranış, müteakip klasik veya edimsel koşullanma olabilir, teşvik edilen veya cesareti kırılan eylem olabilir. Dahası, diğer konular, hareket ettiklerinde başka bir modele ne olduğunu görerek eylemleri cesaretlendirmek veya cesareti kırmak için gözlemsel öğrenmeyi kullanabilir.

Bu karmaşık görünebilir ancak aşağıdaki örneği dikkate alır. Bir çocuk babasının küfrettiğini duyar ve arkadaşları etrafında küfür eder. Bu gözlemsel öğrenmedir. Çocuk arkadaşları etrafında küfür ettiğinde, onun havalı olduğunu düşünüyorlar. Bu olumlu koşullanmadır, ancak tekrar tekrar meydana gelirse, aynı zamanda bir klasik koşullanma biçimi de olabilir. Bununla birlikte, çocuk annesinin etrafında küfür ederse, cezalandırılabilir - olumsuz pekiştirme örneği. Dahası, çocuğun küfür ettiği için cezalandırıldığına tanık olan bir kız kardeşi varsa, erkek kardeşinin sonuçlarını görerek küfür etmemeyi öğrenebilir - başka bir gözlemsel öğrenme örneği.

Bir Eğitim Aracı Olarak Davranışsal Öğrenme

Davranışsal öğrenme, eğitim alanında, özellikle erken çocukluk eğitiminde belki de en etkili olanıdır. Özellikle, olumlu ve olumsuz pekiştirme, çocuklara nasıl davranmaları beklendiğini öğretmek için sıklıkla kullanılır. Devlet okulu sisteminde dağıtılan ödülleri, ayrıcalıkları ve cezaları düşünün. Bazı sosyal tarihçiler, öğrencileri emir vermeye ve kovmaya çağıran çanların, endüstriyel ortamlarda vardiyaların başlangıcını ve sonunu ilan eden çanlara onları hazırlamak için bir klasik koşullanma yöntemi olarak yerleştirildiğini de öne sürüyorlar. Okullar ayrıca bir öğrenci diğerlerine örnek olarak cezalandırıldığında gözlemsel öğrenmeden yararlanır.

Tabii ki, davranışsal öğrenme sadece disiplin için kullanılmaz. Gözlemsel öğrenme, başkalarını gözlemleyerek eylemleri ve sosyal normları öğrenmek için de önemlidir. Özellikle beden eğitiminde öğrenciler bir öğretmeni izleyerek ve onu takip ederek eylemleri nasıl gerçekleştireceklerini öğrenirler.

balinalar ile ilgili rüyalar

Gözlemsel öğrenme nadiren sınıfta biter. Pek çok kişi işte eğitim videoları izliyor ve ev iyileştirmeleri gibi şeyler için internette nasıl yapılır videolarına yöneliyor.

Davranışsal Öğrenme ve Ceza Adaleti

Kaynak: Pixabay.com

Davranışsal öğrenme, istenmeyen eylemlerin istenmeyen sonuçlar doğurduğu ceza adaleti sisteminde de kullanılmaktadır. Bu, edimsel koşullanmanın bir örneğidir, ancak hapishane gibi kavramlar da sosyal öğrenme için kullanılır. Cezalandırmanın, suçlunun eylemlerini cezalandırmak olduğu kadar halkın caydırıcı eylemleri olduğu söylenebilir.

Yirminci yüzyıl filozofu Michel Foucault, 'panoptikon' teorisiyle ceza adaletinde gözlemsel öğrenme fikrini tersine çevirdi. Bu teori, ortalama bir insanın istenmeyen bir şey yaparken gözlemlenmekten o kadar korktuğunu, gözlendiği yanılsamasını yaratmanın bu davranışı önlemek için yeterli olduğunu ileri sürdü.

Davranışsal Öğrenme ve Biyoloji

Edimsel koşullandırma konuları öğretmek için kullanılır, ancak aynı zamanda hayvan deneylerinde hafıza gibi şeyler için hayvanları test etmek için kullanılır. Bir özne, ödülle sonuçlanan bir eylemi gerçekleştirebilirse, öznenin bu eylemi gerçekleştirerek bir ödül alabileceğini öğrendiğini varsaymak güvenlidir. Özne, bir ödülle sonuçlanan bu eylemin tekrarlanan olaylarına göre hareket etmezse, genellikle öznenin eylem ve ödül arasında bilişsel olarak bağlantı kuramayacağı varsayılır.

rüyada domuz anlamı

Davranışsal Öğrenme ve Psikoloji

Davranışçılık, nasıl öğrendiğimize dair anlayışımıza büyük ölçüde katkıda bulunmuştur, ancak bu sadece eğitim psikolojisi değildir.

Bir psikoloji okulu olarak davranışçılar, zihnin nasıl çalıştığına ve yaptığımız şeyi neden yaptığımıza dair klinik anlayışımıza da katkıda bulundular. Davranışçı terapi artık en yaygın konuşma terapisi türlerinden biridir. Davranışçı terapide hasta veya müşteri, davranışlarını yönlendiren iç ve dış motivasyonları ve çekinceleri nasıl anlayacağını öğrenir. Bu onların olumlu davranışlar geliştirmelerine ve yavaş yavaş olumsuz davranışları bırakmalarına olanak tanır.

Diğer Kaynaklar

Davranışçılık ve diğer psikoloji okulları hakkında daha fazla bilgi edinmek için, bunun gibi diğer eğitici makaleler için sitede gezinmeye devam edin.